przemysław czarnek(strona 34/45)

Prawo i Sprawiedliwość wprowadza Polski Ład także w szkołach. O to, czego dokładnie będzie się uczyć młodzież, zapytano szefa MEiN Przemysława Czarnka. Minister wymienił m.in. "ewolucję Unii Europejskiej z tworu praworządnego na twór niepraworządny". Włodzimierz Cimoszewicz stwierdził w programie "Newsroom" WP, że te słowa są niemądre. - Ten człowiek ma jakieś stopnie intelektualne w zakresie nauk prawnych i to jedno z drugim brutalnie kontrastuje - stwierdził. - Ja nie idealizuję Unii Europejskiej i Komisji Europejskiej, ale żeby przedstawiciel rządu, któremu cała Europa zarzuca naruszanie praworządności, zarzucał KE naruszanie praworządności, to brzmi skandalicznie - podsumował.

Bartosz Arłukowicz był gościem Agnieszki Kopacz w programie "Newsroom" Wirtualnej Polski. Były minister zdrowia i europoseł był pytany o to, jak Bruksela reaguje na Krajowy Plan Odbudowy Polski. - Europa patrzy na Polskę od lat, widzi premiera Morawieckiego, który wydaje pieniądze publiczne (…) na politykę partyjną - ocenił Arłukowicz. Podczas rozmowy pojawiła się kwestia ostatniej wypowiedzi ministra nauki Przemysława Czarnka, który stwierdził, że Unia Europejska to "twór niepraworządny". - Wie pan, panie ministrze, pan może te głupoty opowiadać, my naprawdę mamy mądrych ludzi w Polsce - zwrócił się do Czarnka Arłukowicz. - Odeślę pana na Nowogrodzką, by wspólnie z Jarosławem Kaczyńskim poszukać definicji praworządności, bo panowie jej nie znają - dodał gość WP. Więcej w materiale wideo.

Jednym z założeń Polskiego Ładu jest wprowadzenie w szkołach większej liczby godzin historii. O to, czego dokładnie będzie się uczyć młodzież, zapytano szefa MEiN Przemysława Czarnka. Minister wymienił m.in. "ewolucję Unii Europejskiej z tworu praworządnego na twór niepraworządny". Jego wypowiedź odbiła się szerokim echem w mediach. Co na to wiceminister kultury i dziedzictwa narodowego Jarosław Sellin? - Uważam, że KE i TSUE czasem rzeczywiście mają skłonności do wykraczania poza własne uprawnienia, poza traktaty, na które się wspólnie umawialiśmy, i wchodzenia w sfery, które są zastrzeżone dla państw narodowych. I myślę, że to miał na myśli minister Czarnek, że praworządność to jest przestrzeganie wspólnie ustalonego prawa, np. traktatów - tłumaczył w programie "Tłit" Wirtualnej Polski. - Bardzo często mamy sytuację wykraczającą poza uprawnienia traktatowe niektórych organów UE i rzeczywiście warto o tym mówić, warto o tym dyskutować, bo to nie jest dobre. To jest pewna skaza dzisiejszej UE i niektórych wpływowych elit w UE - dodał Sellin.

W Polsce trwają szczepienia populacyjne, w tym także nauczycieli. Ci od pewnego czasu mogą być szczepieni drugą dawką szczepionki na COVID firmy AstraZeneca. Ilu nauczycieli odmówiło przyjęcia drugiej dawki preparatu? Na to pytanie w programie "Newsroom WP" odpowiedział szef ZNP Sławomir Broniarz. - Wydaje się, że jedynym, który takie dane posiada, jest minister zdrowia. Aczkolwiek minister edukacji również powinien wykorzystać potencjał medialny, jaki w nim drzemie i apelować do nas, nauczycieli - zaznaczył szef ZNP. W opinii Sławomira Broniarza należy szukać wszystkich sposobów, by uświadomić nauczycielom, że wracają do szkoły. - Nie możemy tego kontestować. Nawet szczepionka, która budzi jakieś emocje, jest lepsza niż jej brak - podkreślił.

W środę rząd ogłosił luzowanie obostrzeń. Jak wynika z decyzji premiera i ministra zdrowia, od 4 maja w całym kraju wraca nauka stacjonarna dla klas I-III szkół podstawowych. Od 15 maja wprowadzona będzie nauka hybrydowa w klasach IV-VIII szkół podstawowych i w szkołach średnich, a od 29 maja wszyscy uczniowie mają wrócić na zajęcia stacjonarne. Z kolei minister edukacji Przemysław Czarnek stwierdził niedawno, że wszystkie dzieci mogłyby w pełni wrócić do szkół już w maju. Jednak, czy jest to bezpieczne? Prof. Miłosz Parczewski w rozmowie z Agnieszką Kopacz stwierdził, że to wciąż nieodpowiedni termin. - Uważam, że maj to jeszcze za wcześnie. Tak naprawdę można pomyśleć o czerwcu – uznał profesor. Przyznał jednak, że stopniowo realizowany plan przyjęty przez rząd w kwestii otwierania szkół jest dobrą drogą. - Rzeczywiście dobrze, że ten plan jest stopniowy. Najpierw pełny powrót klas I-III, potem pozostałych klas, hybrydowo. To daje pewnego rodzaju przestrzeń na dyskusję na to, żeby wyważyć korzyści i ryzyko oraz zobaczyć, czy będziemy mieli dalszą poprawę epidemiologiczną, czy wręcz odwrotnie – zauważa gość "Newsroom WP" prof. Milosz Parczewski.

Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek zapowiedział, że jego resort chce uprościć pracę nauczycieli. Ułatwieniu ma ulec ma m.in. proces awansowania zawodowego. Czarnek chce również ograniczyć zbędną biurokrację, którą muszą zajmować się nauczyciele w codziennej pracy. - Bardzo bym się cieszyła, gdyby tak się stało, ponieważ my przede wszystkim musimy pracować z dzieckiem i dla dziecka, a biurokracja jest czymś, co zabiera nam bardzo dużo czasu - stwierdziła w programie WP "Newsroom" dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 103 w Warszawie Danuta Kozakiewicz. W jej ocenie nadmiar biurokracji jest wynikiem konieczności tworzenia zbyt szczegółowych planów, które później i tak trudno wprowadzić w życie. - Ograniczmy to co robimy w tej chwili na piśmie, a pozwólmy nauczycielowi zastanowić się nad konkretną pracą z dzieckiem - powiedziała Kozakiewicz.

- Maj będzie miesiącem, w którym do nauki stacjonarnej wrócą wszyscy uczniowie - zapowiadał szef MEiN Przemysław Czarnek. Do tych słów w programie "Newsroom WP" odniosła się Danuta Kozakiewicz, dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 103 w Warszawie. - Jest to realne pod względem ułożenia pracy wewnątrzszkolnej. My jesteśmy już przygotowani. Boimy się jednak tego, że niezaszczepiona jest kadra administracyjna. Również nauczyciele są zaszczepieni tylko jedną dawką. (...) Boimy się tych rzeczy, ale wierzymy, że medycy i wirusolodzy podejmą słuszną decyzję - przekazała Kozakiewicz. - Organizacja pracy szkoły w systemie hybrydowym jest jak najbardziej możliwa. Tu jednak prośba, aby dać jak największą dozę swobody dyrektorom szkół. (...) Pozwólmy dyrektorom podejmować najlepsze decyzje dla danych placówek - zaapelowała dyrektorka jednej z warszawskich szkół.