nauka zdalna (strona 2 z 5)

Minister edukacji narodowej i nauki Przemysław Czarnek poinformował we wtorek, że od czwartku uczniowie od V klasy szkoły podstawowej wzwyż przechodzą na naukę zdalną. Jak tę decyzję przyjęto w szkołach? - Z ulgą, ale również przekonaniem, że gdyby nie stało się to w sposób formalny, to stałoby się to w sposób rzeczywisty. W ostatnim czasie pracowaliśmy nie znając dnia ani godziny. Codziennie rano podejmowaliśmy decyzje, która klasa przechodzi na nauczanie zdalne, codziennie rano zmieniała się liczba klas w szkole - stwierdziła w programie "Newsroom" w WP Danuta Kozakiewicz, dyrektorka Szkoły Podstawowej 103 w Warszawie. - Było coraz więcej zachorowań, coraz więcej dzieci było na kwarantannie, coraz więcej nauczycieli i pracowników obsługi było nieobecnych. Więc gdyby nie zapadła ta decyzja, którą podjęto w ministerstwie, zapadłaby decyzja związana z realiami - dodała. Dopytywana, czy nauczaniem zdalnym resort powinien objąć także młodszych uczniów, odparła, że nauczyciele i pedagodzy zdają sobie sprawę z tego, że nauczanie zdalne jest znacząco gorsze od nauczania stacjonarnego. - Jest gorsze zarówno pod względem dydaktycznym, jak i pod względem psychiki dziecięcej, pod względem kontaktów społecznych, które są niezbędne do prawidłowego rozwoju dziecka. Wiemy więc, że przejście na nauczanie zdalne powinno być ostatecznością. Uważam, że w tym momencie decyzja powinna być podejmowana nie przez nas - pedagogów, ale przez wirusologów. Jeżeli jest to niezbędne do przyhamowania pandemii, do zmniejszenia liczby zachorowań, wtedy należy wprowadzić nauczanie zdalne. Jeśli jest taka możliwość, by kontynuować nauczanie stacjonarne, to raczej bym szła w tym kierunku - stwierdziła dyr. Danuta Kozakiewicz.

Wraca nauka zdalna dla części uczniów. Od czwartku 27 stycznia do 27 lutego uczniowie klas 5-8 szkół podstawowych oraz wszystkich klas szkół ponadpodstawowych wrócą do nauki w formie zdalnej. Do placówek stacjonarnie pójdą wyłącznie przedszkolaki i najmłodsi uczniowie. - Młodzież z klas maturalnych i ośmioklasiści to uczniowie, którzy najbardziej przeżywają sytuację związaną z nauką zdalną. Przed nimi są bardzo poważne wydarzenia w ich życiu. Od tego, jak im pójdzie egzamin zależy obecnie bardzo dużo – powiedziała w programie "Newsroom WP" Danuta Kozakiewicz, dyrektor szkoły podstawowej nr 103 w Warszawie. U dzieci, które nie radzą sobie z tą sytuacją pogłębiają się problemy psychiczne. - Moi uczniowie mają bardzo smutne twarze, kiedy słyszą o nauczaniu zdalnym. Są załamani. Dla nastolatka rówieśnicy są często grupą wsparcia. Te dzieci czują, że są osamotnione – podkreśliła Danuta Kozakiewicz. - Przejście na pracę zdalną nie oznacza braku aktywności psychologa szkolnego. Trudno jest nam obserwować dzieci przy nauce zdalnej, by stwierdzić, które dziecko potrzebuje pomocy. My jako pedagodzy cały czas musimy się kształcić i obserwować – dodała dyrektor szkoły podstawowej nr 103 w Warszawie.

To już oficjalne: od czwartku zdalne nauczanie obejmie klasy 5-8 oraz uczniów ze szkół ponadpodstawowych. - To są działania opóźnione i nieskuteczne. W tej chwili jedynym działaniem, które mogłoby powstrzymać V falę, mógłby być pełny lockdown - ocenia w rozmowie z WP dr Paweł Grzesiowski. Jak dodaje, młodsze dzieci, które nie zostaną w domach, są kompletnie bezbronne.

- Od czwartku zostanie wprowadzone zdalne nauczanie dla uczniów klas 5-8 oraz szkół ponadpodstawowych - przekazał we wtorek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Jak dodał, rozporządzenie w tej kwestii zostanie podpisane w środę i będzie obowiązywać do końca ferii zimowych.

- Rząd nie chciałby wprowadzać zdalnej edukacji, ale docierają do nas sygnały z wielkich miast, że coraz więcej szkół przechodzi na naukę zdalną - przekazał w RMF FM minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Jak dodał, "wariantów na stole jest kilka", a pierwsze decyzje mogą zapaść jeszcze w poniedziałek wieczorem. W rozmowie szef MEiN odniósł się również do kwestii "lex Wójcik" i "lex Czarnek".

- Jeżeli osiągniemy krytyczny próg, a obserwujemy liczbę ognisk, która rośnie bardzo dynamicznie, to może taką decyzję podejmiemy z dnia na dzień - tak o możliwym przejściu szkół na naukę zdalną mówi minister zdrowia Adam Niedzielski.

Najnowsze dane Ministerstwa Zdrowia są dramatyczne. Tylko ostatniej doby potwierdzono ponad 30 tys. nowych zakażeń. To oznacza powrót do nauki zdalnej? Adam Niedzielski odpowiada.

Niespokojnie zrobiło się na Uniwersytecie Wrocławskim, po tym jak 5 stycznia rektor wydał zarządzenie, na mocy którego studenci począwszy od 8 stycznia mają wrócić do nauki stacjonarnej. W liście otwartym samorząd studentów kwestionuje tę decyzję. Inne wrocławskie uczelnie, jak chociażby Politechnika Wrocławska czy Uniwersytet Ekonomiczny, nadal kontynuować będą naukę w trybie zdalnym.

Czy po 10 stycznia dzieci powinny wrócić do nauki stacjonarnej w szkołach? - pytana była w programie "Newsroom" WP prof. Joanna Zajkowska (Uniwersytecki Szpital Kliniczny w Białymstoku). - Na pewno w momencie, kiedy zaczniemy obserwować falę Omikronu. Wtedy uważam, że dzieci bezwzględnie powinny być na nauce zdalnej - oceniła. Zajkowska podkreśliła, że "w tej chwili mamy jeszcze moment, żeby starać się zachęcać do szczepień te grupy dzieci, które mogą być szczepione, bo jeszcze fali Omikronu nie obserwujemy". Przypomnijmy, zajęcia stacjonarne zawieszone są w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych od 20 grudnia do 9 stycznia. Ograniczenie nie obejmuje przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych i innych form wychowania przedszkolnego. Zajkowska skomentowała również możliwość wprowadzenia kolejnych obostrzeń w związku z pandemią.

- Nie przewidujemy scenariusza przedłużenia nauki zdalnej - przekazał w niedzielę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Jak dodał, kolejne decyzje w tej sprawie będą "podejmowane na bieżąco", choć - w jego ocenie - nauka stacjonarna "jest potrzebna jak tlen".

- Czwarta fala powoli ustępuje. W związku z tym wydaje się niezagrożony powrót dzieci do szkół, do nauki stacjonarnej 10. stycznia - powiedział w programie "Newsroom" WP szef MEiN Dariusz Piontkowski. Zapytany o plan awaryjny przypomniał, że "są rozwiązania prawne, które umożliwiają zawieszenie zajęć stacjonarnych". - Gdyby sytuacja epidemiczna stała się groźna, gdyby doszło do gwałtownej fali wzrostów, wówczas jesteśmy gotowi na jakieś inne rozwiązania. Dziś zakładamy, że dzieci i młodzież wrócą do szkół 10 stycznia - podkreślił.

- Decyzja o ewentualnym powrocie dzieci do nauki stacjonarnej w szkołach zapadnie na początku przyszłego tygodnia - przekazał w piątek rzecznik rządu Piotr Mueller. Jak dodał, wyznacznikiem w tej kwestii mają być najnowsze dane epidemiczne.

Nauka zdalna została wprowadzona do 9 stycznia, a rzecznik resortu zdrowia Wojciech Andrusiewicz, pytany o przedłużenie tego nakazu, zauważył, że na decyzje rządzący mają jeszcze czas. – Jestem ostrożna, jeśli chodzi o naukę zdalną, bo wiemy, jak niższa jest jej efektywność, i w jak negatywny sposób wpływa na psychikę dzieci - powiedziała w programie "Newsroom" WP prof. Agnieszka Szuster-Ciesielska z Katedry Wirusologii i Immunologii UMCS w Lublinie. Wirusolog dodała, że docierają do niej doniesienia o dzieciach, które korononawirusa przeniosły dalej po zakażeniu przez rodzica albo nauczyciela. Ekspertka w rozmowie z Mateuszem Ratajczakiem zastrzegła, że walka z pandemią może być skuteczna wtedy, gdy stosowany jest szereg środków bezpieczeństwa: nauka zdalna przy zaostrzeniu sytuacji, ale także zwiększenie liczby zaszczepionych czy przestrzeganie zasad higieny, w tym zakrywanie ust i nosa.

Minister zdrowia Adam Niedzielski przypomina, że od poniedziałku uczniowie będą uczyć się zdalnie. Jego zdaniem dodatkowa przerwa w chodzeniu do szkoły powinna przyspieszyć spadek zakażeń koronawirusem.

Gdyby obowiązywała zapowiadana przez rząd regionalizacja obostrzeń, to część powiatów na wschodzie Polski mogłaby właściwie żegnać się rygorami epidemicznymi. Zgodnie z pierwotnymi założeniami Ministerstwa Zdrowia stały się zielonymi strefami. Paradoksalnie właśnie teraz przy spadających wskaźnikach zakażeń i tam zaczyna się nauka zdalna w szkołach. Eksperci obawiają się nowych infekcji związanych z wariantem Omikron.

Nauka zdalna w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych potrwa od 20 grudnia do 9 stycznia. W Dzienniku Ustaw opublikowano właśnie rozporządzenie ministra edukacji i nauki w tej sprawie.

Wkrótce nauczyciele mają podlegać obowiązkowi szczepień przeciw COVID-19. Przemysław Czarnek "nie jest entuzjastą" tego pomysłu. - Jestem zwolennikiem racjonalnej promocji. Natomiast nie przyjmuję do wiadomości chamskiej retoryki, tępej agitacji w postaci "ciemnogród", "średniowiecze". To jest obrażanie ludzi, którzy z jakichś powodów mają lęki - oświadczył szef resortu oświaty.

- To jest bardzo bolesne dla mnie, jako pediatry, bo my widzimy całą masę zła, które wynika z nauczania zdalnego - stwierdził gość programu "Newsroom" WP dr Wojciech Feleszko, pediatra, immunolog i pulmonolog. Tak odniósł się do pytania dotyczącego wprowadzenia na kilka dni nauki zdalnej po Nowym Roku. - Myślę, że pewne elementy tego nauczania zdalnego mogły być wprowadzane wcześniej, a już na pewno pewnego rodzaju ochrona w szkołach, czyli egzekwowanie masek, wyłączanie pojedynczych klas, no i przede wszystkim wprowadzenie trochę bardziej restrykcyjnego podejścia do szczepienia, zwłaszcza tej grupy nastoletniej, która, jak już widać przy wariancie Delta, bardzo intensywnie przyczynia się do rozprzestrzeniania wirusa - dodał. Rząd, w związku z próbą powstrzymania IV fali pandemii, zdecydował także o zamknięciu dyskotek i klubów tanecznych. Zakaz ten nie będzie jednak obowiązywał w Sylwestra. - Koronawirus ma wolne w Sylwestra? - dopytywał prowadzący program. - Prawdopodobnie po Sylwestrze będziemy widzieli falę zakażeń, tak jak widzieliśmy ją w minionym roku, mniej więcej dwa tygodnie później - odparł dr Feleszko. - Te ograniczenia powinny być wprowadzone wcześniej, nawet nie samo zamykanie kawiarni czy pubów, ale tak trywialna rzecz, jak sprawdzanie paszportów szczepiennych. Wiemy, że osoby zaszczepione wprawdzie też chorują, ale transmisja wirusa wśród tych osób jest zdecydowanie mniejsza. Na pewno, gdyby takie ograniczenia zostały wprowadzone latem, w znaczący sposób przyczyniłyby się do spowolnienia tej transmisji wirusa w społeczeństwie i co najważniejsze, zmniejszenia liczby zgonów. W krajach Europy Zachodniej te zachorowania szybują pod niebo, ale takiej liczby zgonów jak u nas nie ma. My jesteśmy za Rosją liderami w liczbie zgonów w Europie - dodał dr Wojciech Feleszko.

Tego studenci obawiali się od pierwszych dni roku akademickiego. I czarny scenariusz powoli się realizuje. Coraz więcej szkół wyższych decyduje się na przeniesienie nauki do sieci. To autonomiczne decyzje władz poszczególnych placówek, czasem dotyczące tylko określonych terminów albo typu zajęć.

Coraz więcej szkół przechodzi na nauczanie zdalne. To efekt wykrywanych w klasach przypadków zakażenia koronawirusem. Uczniowie automatycznie trafiają na 10-dniową kwarantannę. Rząd planuje zmiany w przepisach.

Coraz więcej szkół z powodu wykrycia przypadków koronawirusa wprowadza naukę zdalną. Niemal 10 proc. podstawówek i szkół średnich musiało zmienić sposób organizacji lekcji.

Od tygodni nieustannie rośnie liczba zakażeń koronawirusem w Polsce. Na niepokojące statystyki zareagował minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Polityk zapewnił, że jest przeciwnikiem zdalnego nauczania i apelował o szczepienie się.

Czwarta fala epidemii koronawirusa przybiera na sile. W czwartek resort informował o 3 tys. nowych przypadków zakażenia, w piątek o kolejnych 2,7 tys. Czy uczniom grozi ponownie powrót do nauki zdalnej? Jest odpowiedź ministra edukacji Przemysława Czarnka.

Ministerstwo Edukacji i Nauki opublikowało raport dotyczący funkcjonowania szkół i przedszkoli w sytuacji epidemicznej. Wynika z niego, że odsetek placówek pracujących w trybie hybrydowym lub zdalnym jest bardzo niewielki.

Z powodu wykrycia przypadków zakażenia koronawirusem, w 156 szkołach wprowadzono tryb mieszany. Dwie placówki w całym kraju funkcjonują obecnie tylko w trybie zdalnym.