- Chcę zaprezentować to, co potrafię - przyznaje Krzysztof. - Przez 10 lat uczyłem się w szkole muzycznej gry na fortepianie. Wśród 180 tematów z polskiego są dwa z romantyzmu, które mnie zainteresowały. Pierwszy - porównanie motywów ludowych w twórczości Mickiewicza i Szopena, w którym chciałbym wywody o literaturze przepleść wykonaniem mazurków. Drugi to idee rewolucyjne w literaturze, malarstwie i muzyce - tu mógłbym wykorzystać polonezy i Etiudę Rewolucyjną Szopena. Jeszcze nie zdecydowałem, który temat wybiorę.
Maturzyści mogą swoje wystąpienia o literaturze czy języku polskim wzbogacać w różny sposób: ilustracjami, reprodukcjami, mapami, muzyką, nawet przygotować programy multimedialne. - Krzyś zaskoczył nas swoim pomysłem - przyznaje Katarzyna Felde, dyrektor IV LO. - Na pewno przygotujemy na jego egzamin instrument. Będzie to pianino, które mamy w szkolnej auli.
Czy egzamin z atrakcjami będzie wyżej oceniony?
- Tak, jeżeli uczeń w uzasadniony sposób wykorzysta dodatkowe elementy z innych dziedzin sztuki przy prezentacji, a przy tym całe jego wystąpienie z języka polskiego będzie przemyślane i dobre - dodaje K. Felde.
Ustny egzamin z języka polskiego Do końca września maturzysta wybiera temat swojej prezentacji. Na miesiąc przed wyznaczonym terminem egzaminu składa dyrektorowi szkoły bibliografię oraz zamawia potrzebny sprzęt, np. rzutnik czy odtwarzacz wideo, a na tydzień przed egzaminem - ramowy plan swojego wystąpienia. Sam egzamin składa się z prezentacji i rozmowy z komisją. Potrwa ok. 25 min.
