rozpoczęcie roku szkolnego

- Obawiam się, że w dużym stopniu jest to myślenie życzeniowe. Wszyscy byśmy bardzo chcieli, żeby było okej, natomiast musimy być przygotowani na taką sytuację, w której koronawirus nie posłucha naszych życzeń i naszych marzeń i trzeba będzie jednak szkołę zamykać - powiedziała dyrektorka Szkoły Podstawowej nr 103 w Warszawie. Danuta Kozakiewicz odniosła się w ten sposób do wypowiedzi ministra edukacji i nauki Przemysława Czarnka, w których oceniał, że w tym roku szkolnym uczniów najprawdopodobniej nie czeka powrót do nauki zdalnej. - Fakt, że słyszymy optymistyczne teorie, nie zwalnia nas z odpowiedzialności za przygotowywania się na nieco gorsze - dodała. Dyrektorka wyraziła nadzieję, że nawet jeśli konieczny będzie powrót do ostrzejszych restrykcji, to w najgorszym razie nauka będzie się mogła odbywać w trybie hybrydowym, który przynajmniej raz na jakiś czas daje nauczycielowi możliwość kontaktu z uczniem. Danuta Kozakiewicz podkreśliła też w rozmowie z Wirtualną Polską, że choć wszyscy cieszą się na powrót do nauki stacjonarnej, to jednak ponowne przestawienie się na ten tryb będzie wymagało od wszystkich trochę wysiłku. Zapewniła, że w szkole podstawowej, którą zarządza, dalej będą przestrzegane wszystkie zasady sanitarne, takie jak dezynfekcja pomieszczeń i rąk, zachowywanie dystansu czy noszenie maseczek. - Do tych zasad bezpieczeństwa "antycovidowego" dochodzą jeszcze szczepienia, którymi zajmujemy się właśnie w tej chwili - dodała. Jak zauważyła, uczniowie szkół podstawowych w większości nie są zaszczepieni, choć mogą być nosicielami COVID-19.

Wraz z rozpoczęciem roku szkolnego startuje ogólnopolska akcja przeciw reformie forsowanej przez ministra edukacji Przemysława Czarnka. Inicjatorzy kampanii "Wolna Szkoła" ostrzegają, że rząd chce wprowadzić w polskim szkolnictwie "atmosferę donosów, kontroli i strachu". Alarmują, że chce odebrać samorządom i rodzicom wpływ na szkołę oraz zwracają uwagę na plan, by zwiększyć rolę kuratorów oświaty, podległych rządowi. Czy obawy te są uzasadnione? - Nie, nie są uzasadnione. Każda decyzja ministra edukacji jest oceniana wielokrotnie. Ponieważ dotyczy to 4,5 mln uczniów, ponad 600 tys. nauczycieli, to są również i emocje, zupełnie niepotrzebnie nakręcane przez różnego rodzaju organizacje i stowarzyszenia - komentowała była minister edukacji, europosłanka PiS Anna Zalewska w programie "Tłit" Wirtualnej Polski. - Proszę pamiętać o tych emocjach, o tym hejcie, który był podczas reformy edukacji. Nic, absolutnie nic z tych złych zapowiedzi organizacji, stowarzyszeń i związków się nie sprawdziło - podkreśliła. Zalewska odniosła się również do pomysłu zwiększenia roli kuratorów. W jej ocenie wynika on z rozmów, które toczyły się przez wiele miesięcy po strajku nauczycieli. - Związki zawodowe sugerowały, że kurator musi mieć większy wpływ na dyrektora. W projekcie ustawy mowa jest tylko o niewielkiej części nowej kompetencji kuratora, który będzie mógł decydować o zwolnieniu dyrektora, jeśli będą nierealizowane zalecenia z nadzoru pedagogicznego. Nie wkraczamy w kompetencje samorządu. My tutaj musimy być absolutnie razem - stwierdziła była minister edukacji.

Rozpoczęcie roku szkolnego to jedno z wydarzeń, które potencjalnie może stać się ogniskiem koronawirusa. Dr Tomasz Dzieciątkowski powiedział w programie "Tłit", że zorganizowanie lekcji tak, żeby dzieciom nie groziło zakażenie COVID-19 jest bardzo trudne, ale możliwe. Wirusolog stwierdził, że z punktu widzenia zapobiegania epidemii najlepiej byłoby, gdyby uczniowie zostali w domach, ale dostrzega też inny punkt widzenia. - Edukacja zdalna nie jest tak efektywna jak bezpośrednia. Ciągłe izolowanie dzieci może też źle wpłynąć na ich rozwój społeczny - powiedział Dzieciątkowski. Jego zdaniem maseczki w przypadku kilkugodzinnych lekcji w szkole nie są efektywne, uczniom rekomenduje noszenie przyłbic. Zobacz więcej w materiale wideo.