Koronawirus i nowe obostrzenia dla szkół. Nauczyciele mówią, co wymaga zmiany

Premier Mateusz Morawiecki zapowiedział, że w sobotę poda decyzje dotyczące funkcjonowania szkół w nadchodzących tygodniach.

- W sobotę zakomunikujemy bardzo dokładnie nasze decyzje dotyczące szkół w kolejnych tygodniach. Na dzień dzisiejszy mechanizm wdrożony w sierpniu sprawdza się nieźle, ale pandemia rzeczywiście się rozszerza, dlatego być może te zasady trzeba będzie zaostrzyć - powiedział szef rządu na czwartkowej konferencji prasowej.

Ewa, nauczycielka fizyki w szkole podstawowej w Szczecinie mówi: - Moim zdaniem dzieci powinny nosić maseczki wszędzie. Nie tylko w częściach wspólnych, ale także podczas lekcji.

- Dla mnie to jasne, że szkoły przyczyniają się do wzrostu zakażeń. Młodzież, która przechodzi wirusa bezobjawowo, może być i pewnie jest jego transferem na rodziców i dziadków. Młodzież nadal nosi maseczki sporadycznie. Może gdybyśmy mogli wymagać maseczek non stop byłoby inaczej - dodaje Agnieszka, nauczycielka historii z Wielunia.

Artur Sierawski, nauczyciel z Warszawy z inicjatywy Superbelfrzy, zauważa: - Nie wiem, czy to jest do wyegzekwowania. Teraz jest problem, by uczniowie nosili maseczki na przerwie.

Ewa mówi też, że jeśli nie maseczki - szkoły powinny przejść na naukę hybrydową, która w jej ocenie zda egamin lepiej, niż ta zdalna.

- Są takie przedmioty, jak chociażby fizyka, gdzie bez bezpośredniego kontaktu z uczniami ciężko jest nauczać. Moim zdaniem nauczanie hybrydowe jest dobre, ale w szkole powinny odbywać się takie zdjęcia jak język polski i angielski, matematyka, fizyka i chemia. Pozostałe przedmioty mogą być online - wymienia nauczycielka.

Dariusz Zelewski, dyrektor szkoły podstawowej w Kartuzach, mówi: - Obecna sytuacja w naszym powiecie jest dramatyczna. Szkoły w teorii funkcjonują normalnie, a w praktyce już nie jest tak różowo. Mamy obecnie wielu uczniów, którzy zostali poddani kwarantannie ze względu na zakażenia członków rodzin. Podobnie sytuacja wygląda z nauczycielami: sami nie są zakażeni, ale są w kwarantannie.

Sam dyrektor również czeka na wynik testu na koronawirusa. - Moim zdaniem premier powinien dać większą autonomię szkołom w sprawie decydowania o przejściu na nauczanie hybrydowe - mówi Zelewski. Chodzi mi o przechodzenie na takie nauczenie bez konieczności konsultacji z sanepidem. - Gdybym takie możliwości miał, to znając sytuację w szkole, nie czekałbym na to, aż ktoś z pracowników zostanie zakażony - dodaje.

Agnieszka, nauczycielka z Wielunia: - Szkoły powinny przejść na zdalne nauczanie. Szkoła nie chroni ani uczniów, ani nauczycieli - ocenia. Jej zdaniem to jedyne skuteczne rozwiązanie. - Zdalne. Kropka - kwituje.

Sierawski również twierdzi, że ministerstwo powinno poważnie rozważyć tryb zdalny. - Z drugiej strony dobrze wiemy, że nie jesteśmy na to przygotowani, MEN nie jest... zastanawiam się, czy nie byłoby dobrym rozwiązaniem zamknięcie szkół średnich i na przykład klas 4-8 na okres 2-3 tygodni. Taka zbiorowa kwarantanna - stwierdza.

- Już nie proszę, ale żądam od ministra, premiera, aby potraktowali szkoły poważnie. Aby poważnie potraktowali nauczycieli, którzy są na pierwszej linii i codziennie narażają swoje zdrowie i życie nie mając jednocześnie nawet rzetelnej informacji - podsumowuje dyrektor Dariusz Zelewski.

Według doniesień RMF FM do polskich szkół ma powrócić nauka zdalna. Na początek ma się to odbywać w klasach najstarszych - po to, by było to jak najmniej dotkliwe dla rodziców.

Na naukę zdalną mają zostać zatem najpierw wysłani studenci, a w drugiej kolejności licealiści. Zajęcia w podstawówkach mają jak najdłużej odbywać się stacjonarnie.