Najlepsi międzynarodowi maturzyści przyjmowani są bez egzaminów na czołowe uczelnie świata.
W warszawskim XXXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika matura międzynarodowa rozpoczęła się rano egzaminem z języka angielskiego; przystąpiło do niego 13 spośród 40 tegorocznych maturzystów międzynarodowych tej szkoły.
Jak sami przyznają, do wyboru klasy z programem IB skusiło ich głównie to, że wszystkie lekcje prowadzone są w języku angielskim. To swego rodzaju wyzwanie. Ucząc się dwa lata w obcym języku człowiek czy chce, czy nie, nauczy się go niemal perfekcyjnie - powiedział maturzysta z "Kopernika" Krzysztof Wojtaniec. Dodał, że wpływ na jego decyzję miało także to, że uczniowie w programie IB uczą się tylko sześciu wybranych przez siebie przedmiotów.
Łatwiej też dostać się na studia zagraniczne. Tamtejsze uniwersytety dobrze wiedzą co to jest matura międzynarodowa; z maturą polską nie zawsze tak jest - dodała jego koleżanka z klasy, Anna Dąbrowska. Chciałaby studiować stosunki międzynarodowe lub medycynę; złożyła aplikacje na uczelnie w Szkocji i Stanach Zjednoczonych. Wojtaniec został już przyjęty na studia na Uniwersytecie Luigi Bocconi w Mediolanie - znaną uczelnię ekonomiczną.
W związku z dużą liczbą egzaminów, jakie zdają uczniowie oraz specyfiką szkół, egzaminy w poszczególnych szkołach nie zawsze zaczynają się pierwszego dnia sesji maturalnej rano. Mogą zacząć się we wtorek po południu lub w środę.
Międzynarodowa sesja maturalna potrwa trzy tygodnie. W tym czasie uczniowie będą zdawać kilkanaście egzaminów z 6 przedmiotów. Obowiązkowy jest język ojczysty, język obcy i matematyka. Oprócz tego muszą zdawać egzamin z "nauk społecznych" (do wyboru: geografia, historia lub filozofia), "nauk przyrodniczych" (biologia, chemia lub fizyka) oraz z przedmiotu wybranego przez ucznia spośród wszystkich oferowanych w szkole.
W Polsce program matury międzynarodowej realizuje siedem szkół publicznych: XXXIII LO im. Mikołaja Kopernika w Warszawie, III LO im. Marynarki Wojennej RP w Gdyni, III LO im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku, V LO im. Jakuba Jasińskiego we Wrocławiu, II LO im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu, II LO im. Stefana Batorego w Warszawie oraz I LO im. Stanisława Staszica w Lublinie.
Realizuje go też w dziewięć szkół niepublicznych: I Prywatne Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu, Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Ignacego Jana Paderewskiego w Lublinie, Europejskie Prywatne Liceum Ogólnokształcące - Kolegium Europejskie w Krakowie, pięć szkół w Warszawie: Prywatne Liceum Ogólnokształcące nr 32, Prywatne Liceum Ogólnokształcące Sióstr Nazaretanek nr 54 i I Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Maharadży Jam Saheba Digvijay Sinhji oraz Szkoła Brytyjska i Liceum Amerykańskie, a także Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Pawła z Tarsu w Józefowie.
Program IB realizowany jest w dwóch ostatnich klasach liceum; wszystkie zajęcia prowadzone są w języku angielskim. Każda szkoła sama decyduje, jak przeprowadzić nabór do tych klas.
Materiały na egzamin maturalny przygotowywane są w Wielkiej Brytanii i stamtąd rozsyłane do szkół na całym świecie. Podczas matury w sali egzaminacyjnej nie może przebywać nauczyciel przedmiotu, z którego przeprowadzany jest egzamin, między ławkami musi być 1,5 metra odstępu, a testy wypełniane ołówkami jednakowej grubości. Po zakończeniu egzaminu prace są kodowane i wysyłane pocztą kurierską do egzaminatorów w różnych państwach na całym świecie.
Wszystkie egzaminy uczniowie zdają w języku angielskim.
Każda praca oceniana jest w skali od 1 do 7 punktów. Z sześciu części egzaminu uczeń może uzyskać maksymalnie 42 punkty. Można też uzyskać dodatkowe trzy punkty za esej z teorii wiedzy i pracę badawczą z wybranego przedmiotu - obie prace muszą być napisane po angielsku. Dodatkowo wszyscy uczniowie muszą przepracować 150 godzin na rzecz środowiska społecznego lub przyrodniczego.
System IB powstał w 1962 r. w Genewie. Celem nauczania i wychowania w szkołach IB jest "całościowa edukacja i wykreowanie człowieka na miarę jednoczącego się świata XXI wieku,(...) promowanie wzajemnego zrozumienia między narodami, a także ułatwienie uczniom geograficznej i kulturowej mobilności bez względu na przynależność narodową czy państwową".
Program IB realizowany jest w Polsce od 1993 r. Jako pierwsze do programu przystąpiły warszawskie LO im. Kopernika i gdyńskie LO im. Marynarki Wojennej.
