Hall się chwali: w 84% szkół są już sześciolatki

Według minister, oznacza to, że dyrektorzy tych szkół oraz ich organy prowadzące uznały te placówki za gotowe do przyjęcia dzieci sześcioletnich.

Mówiła, że analizy demograficzne jednoznacznie pokazują, że proces wdrażania obniżenia wieku spełniania obowiązku szkolnego rozpoczęto w najbardziej korzystnym okresie. - Objęcie sześciolatków obowiązkiem szkolnym pozwala na złagodzenie skutków niżu demograficznego. Różnica między liczbą uczniów kończących szkołę podstawową a liczbą pierwszoklasistów jest znacząca i wynosi ponad 463 tys. Ten niedobór uczniów w szkołach podstawowych pozwoli w łagodny sposób wprowadzić zmiany w polskim systemie edukacji związane z obniżeniem wieku rozpoczynania spełniania obowiązku szkolnego - zaznaczyła.

- Zakładane jest, że w związku z rozpoczęciem przez sześciolatki edukacji szkolnej, w roku szkolnym 2011/2012 średnio w co piątej szkole zostanie utworzony nowy oddział. W kolejnym roku szkolnym nowy oddział powstanie w każdej szkole podstawowej. Utworzenie w szkołach nowych oddziałów z pewnością jest ważnym elementem zapobiegania likwidacji szkół, złagodzenia skutków niżu demograficznego, w tym także ochrony miejsc pracy dla wielu nauczycieli - powiedziała Hall.

Przypomniała, że od 2009 r. jest rządowy program "Radosna Szkoła". Jak podała minister, w ramach tego programu do tej pory ze wsparcia finansowego na zakup pomocy dydaktycznych skorzystały już ponad 10 tys. szkoły podstawowe w całej Polsce, co stanowi 77% uprawnionych szkół.

- Szkolne place zabaw dostosowane do potrzeb dzieci w młodszym wieku szkolnym posiada 2039 szkół podstawowych, z czego około tysiąca powstało z programu "Radosna Szkoła". W tym roku, w ramach III edycji tego programu, planuje się budowę lub modernizację około tysiąca czterystu kolejnych placów zabaw. Koszt całego programu wynosi 2 mld 438 mln zł, z czego 1 mld 278 mln zł pochodzić będzie z budżetu państwa - poinformowała Hall.

Podała także, że w ramach części oświatowej subwencji ogólnej w 2010 r., w związku ze szkolną edukacją dzieci sześcioletnich, organy prowadzące szkoły otrzymały 141 mln zł. - Szacuje się, że w 2011 r. będzie to kwota około 378 mln zł - dodała minister.

Według niej, w latach 2009-2011, czyli od momentu, kiedy sześciolatki - jeśli tak zdecydują rodzice - mają prawo do edukacji szkolnej, z 0,6% rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej jednostkom samorządu terytorialnego przekazano: 210,1 mln zł na remonty 3620 szkół podstawowych, a 35,8 mln zł na doposażenie w sprzęt szkolny i pomoce dydaktyczne 2313 nowych pomieszczeń do nauki oraz 346 sal gimnastycznych w szkołach podstawowych.

Wychowanie przedszkolne

- W ostatnich latach przełamana została niekorzystna tendencja związana z powolnym przyrostem liczby dzieci w wieku 3-5 lat objętych wychowaniem przedszkolnym. W porównaniu z rokiem szkolnym 2007/2008 liczba dzieci w tym przedziale wiekowym uczęszczających do placówek wychowania przedszkolnego wzrosła o 17,4% - powiedziała Hall.

Zaznaczyła, że istotne jest, że szybszy wzrost upowszechnienia wychowania przedszkolnego wśród pięciolatków nie został osiągnięty kosztem innych grup wiekowych. Minister podała, że w roku szkolnym 2010/2011 50% trzylatków, 64% czterolatków i 81% pięciolatków było objętych wychowaniem przedszkolnym. Tymczasem w 2007 r. było to tylko 36% trzylatków (czyli o 14% mniej), 48% czterolatków (16% mniej) i 57% pięciolatków (to jest o 24% mniej niż obecnie) - powiedziała Hall.

Przypomniała, że nowy rok szkolny rozpocznie w różnych typach szkół 5 mln 474 tys. uczniów i słuchaczy. - Będzie to ostatni rok trzyletniego okresu obniżania wieku szkolnego i kolejny rok upowszechniania edukacji przedszkolnej. Od 1 września 2011 roku wszystkie pięciolatki będą objęte obowiązkowym wychowaniem przedszkolnym. Po raz ostatni rodzice mogą zdecydować czy posłać swoje sześcioletnie dzieci do I klasy czy pozostawić je w przedszkolu - zaznaczyła. Minister poinformowała także, że razem z nową podstawą programową do kolejnych klas wchodzi także obowiązek nakazujący szkołom przygotowanie miejsc do przechowywania przez uczniów podręczników i przyborów szkolnych; od września będą to klasy I-III szkoły podstawowej i całe gimnazja.

- Więcej uwagi poświęcimy też indywidualnemu podchodzeniu do potrzeb uczniów, odkrywając ich uzdolnienia i zainteresowania. W każdym uczniu drzemie bowiem jakiś talent, każdy ma inne potrzeby rozwojowe, możliwości i pasje - dodała Hall.

"Wyrównywanie szans priorytetem polityki oświatowej"

Minister przedstawiała informację w sprawie działań rządu ukierunkowanych na rozwiązywanie problemów i wyzwań, jakie stoją przed polską oświatą w przededniu rozpoczęcia nowego roku szkolnego.

- Od 2009 r. do polskich szkół stopniowo wprowadzana jest nowa podstawa programowa. Jednym z jej założeń jest wydłużenie wspólnego dla wszystkich uczniów okresu kształcenia ogólnego. Niezależnie od tego jaką szkołę wybierze absolwent gimnazjum - liceum, technikum czy szkołę zawodową - będzie miał on możliwość opanowania takiego samego fundamentu wiedzy ogólnej. W powiązaniu z upowszechnieniem edukacji przedszkolnej i obniżeniem wieku szkolnego daje to dodatkowy czas na wyrównywanie szans edukacyjnych - powiedziała Hall.

Zaznaczyła, że wymiana podręczników w związku z nowymi programami odbywa się sukcesywnie. W roku szkolnym 2011/2012 konieczność zakupu nowych podręczników dotyczy tylko dwóch spośród dwunastu roczników uczniów, to jest uczniów klas III szkół podstawowych i klas III gimnazjum. Uczniowie pozostałych klas wszystkich typów szkół mają możliwość odkupienia używanych podręczników od swoich starszych kolegów.

- MEN czyni starania, aby wraz z początkiem nowego roku szkolnego wesprzeć finansowo rodziców uczniów. Program rządowy "Wyprawka szkolna" umożliwia w tym roku dofinansowanie zakupu podręczników dla prawie 515 tys. uczniów. Rząd przeznaczył na ten cel 115 mln zł - poinformowała minister.

Przypomniała, że dofinansowanie podręczników w ramach programu "Wyprawka Szkolna" przeznaczone jest dla uczniów klas I-III szkoły podstawowej i w najbliższym roku szkolnym także klas III gimnazjum (gdzie zmieniają się programy) z tych rodzin, w których dochód na osobę nie przekracza 351 zł. - Pomoc mogą uzyskać również uczniowie z rodzin, w których ten próg jest przekroczony. Jeśli istnieje uzasadniona przyczyna udzielenia pomocy uczniowi, decyzję taką podejmuje dyrektor szkoły. Z dofinansowania mogą skorzystać np. uczniowie z rodzin wielodzietnych, jak również uczniowie niepełnosprawni - zaznaczyła Hall.

Mówiła o tym, że wypłacane będą także zasiłki losowe związane ze szkodami, jakie wyrządziły tegoroczne nawałnice, huragany, gradobicia i powodzie. Poszkodowane rodziny uczniów i dzieci uczęszczających do tak zwanych zerówek, dodatkowo otrzymają tysiąc złotych na każde dziecko. Szacuje się, że zasiłek w tej wysokości otrzyma w tym roku 7 tysięcy dzieci.