CKE podała wstępne wyniki tegorocznego sprawdzianu dla szóstoklasistów

Średni wynik uzyskany przez szóstoklasistów w ubiegłym roku to 22,75 punktów na 40 możliwych, dwa lata temu 25,27 punktów, a trzy lata temu 24,56 punktów.

Sprawdzian, zwany kompetencyjnym lub ponadprzedmiotowym, ma kontrolować nie tylko wiedzę ucznia, ale i jego umiejętności. Ma ocenić, w jakim stopniu opanował on czytanie, pisanie, rozumowanie, korzystanie z informacji i wykorzystywanie wiedzy w praktyce (w tym liczenie).

W teście rozwiązywanym przez szóstoklasistów było 26 zadań. 20 z nich to zadania zamknięte - należało wskazać prawidłową odpowiedź spośród kilku podanych, były też zadania otwarte - uczeń musiał sam napisać odpowiedź. Szóstoklasiści musieli też napisać tekst własny na zadany temat.

Ze wstępnej informacji CKE wynika, że jeśli chodzi o czytanie, średni wynik szóstoklasistów w tym roku wyniósł 7,30 na 10 możliwych punktów, pisanie - 6,34 na 10 pkt., rozumowanie - 4,16 na 8 pkt., korzystanie z informacji - 2,48 na 4 pkt., wykorzystywanie wiedzy w praktyce - 3,75 na 8 pkt.

Najwyższy średni wynik (26,08 pkt.) uzyskali uczniowie ze szkół w miastach powyżej 100 tys. mieszkańców, najniższy (23,01 pkt.) - uczniowie ze szkół wiejskich.

Co trzeba poprawić?

Według minister edukacji Krystyny Szumilas, wyniki sprawdzianu to bardzo ważna informacja dla rodziców uczniów i dla nauczycieli, pokazują jak dziecko przyswaja informacje i jak plasuje się na tle całej populacji uczniów szóstych klas szkoły podstawowej. - Nauczyciele patrząc na wyniki sprawdzianu, patrząc na rozwiązania konkretnych zadań otrzymują informacje, na jakie tematy czy umiejętności powinni zwrócić szczególną uwagę w pracy z uczniami - powiedziała Szumilas podczas spotkania ze społecznością szkolną w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Sędziszowie (woj. świętokrzyskie).

Minister przypomniała, że sprawdzian przeprowadzany jest od 12 lat oraz, że na początku uczniowie mieli problemy z odczytywaniem informacji i z wykorzystaniem wiedzy w praktyce. - Ostatnie dwa lata pokazują, że w tych umiejętnościach zrobili postępy. To oznacza, że nauczyciele zmieniają sposób uczenia - dodała.

Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Artur Gałęski, zaznaczył, że z wyników tegorocznego sprawdziany wynika, że nauczyciele nadal powinni pracować z uczniami nad umiejętnością wykorzystywania wiedzy w praktyce.

Do tegorocznego sprawdzianu 4 kwietnia przystąpiło blisko 360 tys. szóstoklasistów w całej Polsce. Uczestnictwo w sprawdzianie jest jednym z warunków ukończenia szkoły podstawowej. Uczeń, który z powodu choroby lub ważnych wypadków losowych nie mógł przystąpić do sprawdzianu w kwietniu, będzie go pisać w drugim terminie - 4 czerwca.

Jeśli szóstoklasista zamierza kontynuować naukę w gimnazjum rejonowym, to liczba uzyskanych przez niego punktów ze sprawdzianu nie ma większego znaczenia - i tak zostanie przyjęty do szkoły. W przypadku wyboru gimnazjum spoza rejonu, szkoły prywatnej lub społecznej wynik sprawdzianu może decydować o tym, czy uczeń zostanie przyjęty do szkoły.