Kontrowersje wokół zatrudniania "nienauczycieli" w przedszkolach

• Projekt nowelizacji Prawa oświatowego: Ministerstwo Edukacji przygotowało projekt, który pozwala przedszkolom zatrudniać "nienauczycieli" do prowadzenia wszystkich zajęć, za zgodą kuratora oświaty.
• Sprzeciw związków zawodowych: Związki, takie jak WZZ „Forum-Oświata” i NSZZ „Solidarność”, wyrażają obawy o deprecjonowanie zawodu nauczyciela i pogorszenie jakości edukacji.
• Stanowisko MEN: Resort argumentuje, że zmiany pomogą w skutecznej polityce kadrowej, a zgoda kuratora będzie gwarancją spełnienia niezbędnych warunków.

Ministerstwo Edukacji Narodowej twierdzi, że zmiany w przepisach mają na celu umożliwienie dyrektorom przedszkoli prowadzenia skutecznej polityki kadrowej. „Obowiązek uzyskania zgody kuratora oświaty będzie gwarancją, że osoba niebędąca nauczycielem będzie spełniała niezbędne warunki do prowadzenia zajęć w przedszkolu” – podano w uzasadnieniu projektu. Resort podkreśla, że zatrudnienie "nienauczycieli" będzie możliwe tylko w wyjątkowych sytuacjach.

"Kuriozalnym" nazwał projekt przewodniczący Wolnego Związku Zawodowego "Forum-Oświata" Sławomir Wittkowicz. Zdaniem związkowca to "deprecjonowanie zarówno zawodu nauczycielskiego, jak i dbałości o wysoką jakość edukacji".

- Nie wyobrażam sobie takiej sytuacji, żeby zamiast reagować na kryzys, zarówno demograficzny, jak i brak napływu młodych ludzi do zawodu nauczycielskiego, rozwiązywać problem poprzez zatrudnianie każdego, kto chce funkcjonować w oświacie - powiedział PAP. - Co ma być następnym krokiem? Że skoro nam brakuje lekarzy, to każdy, kto chce się sprawdzić jako chirurg, dostanie taką zgodę i będzie mógł leczyć ludzi? To są rzeczy skandaliczne - ocenił.

Krajowa Sekcja Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” również wyraziła swoje zaniepokojenie. W stanowisku zgłoszonym w ramach opiniowania stwierdzono, że projekt może prowadzić do pogorszenia jakości edukacji przedszkolnej i obniżenia poziomu bezpieczeństwa dzieci. Związkowcy podkreślają, że wychowanie przedszkolne to kluczowy etap edukacyjny, który wymaga pełnych kwalifikacji pedagogicznych.