Według nich młodzi z dyplomami państwowych uniwersytetów biją tych z prywatnych szkół na głowę. _ Ta przewaga jest najbardziej widoczna w ocenie umiejętności uczenia się. Wyniki ankiet pokazały, że absolwenci państwowych uczelni przyswajają wiedzę dwa razy lepiej, niż absolwenci uczelni niepublicznych_- mówi Barbara Minkiewicz, współautorka badań.
"Państwowi" - zdaniem rektorów - potrafią też sprawniej pracować w zespole, łatwiej dostosowują się do nowej sytuacji i lepiej radzą sobie z analizowaniem różnych zjawisk. Do tego są uważani za bardziej operatywnych, systematycznych i dociekliwych oraz chętniej się dokształcają na kursach i szkoleniach. Rektorzy wyżej ocenili nawet ich lojalność, uczciwość i tolerancję!
W oczach rektorów studiujący w szkołach prywatnych są za to bardziej asertywni i kreatywni, łatwiej nawiązują kontakty z innymi i mają większe zdolności przywódcze. Ale na tym ich przewaga się kończy.
Instytut Społeczeństwa Wiedzy został powołany w 2003 roku przez Fundację Rektorów Polskich i Konsorcjum Uczelni Niepaństwowych. Prowadzi badania nad szkolnictwem wyższym, systemem badań naukowych i polityką edukacyjną państwa.
